环环相扣抓整改层层落实求实效热点评论国内新闻

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，天津以解决群众反映强烈的突出问题为切入点，抓细抓实、统筹联动，就深化专项整治列出21项任务，明确责任单位、责任人和完成时限。(人民日报)

此次以“为民务实清廉”为主题的党的第二批群众路线教育实践活动，围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，但在活动开展后期，很多干部还是没有把为民、务实的要求落到实处，在处理具体的问题时，还是“门难进、脸难看、事难办”；在做群众解释工作时，仍是能推则推，缺乏耐心；下基层与群众谈心谈话，仍是常坐办公室或者为了任务而下村。把学习教育、听取意见、查摆自身问题视为最终目的，在落实中完全走了样。笔者认为此次活动关键是“落实整改、建章立制”，落脚点应放在为群众办实事，解决群众问题上，应以踏石留印、抓铁有痕的精神解决“四风”方面的突出问题，改变工作作风。

“上半年市级“三公”经费下降23.2%；新建大型医疗机构15个，新建改造老年日间照料服务中心80个；新开辟公交线路40条，开通定制公交线路19条；完成危陋房屋改造1362户，中心城区560个小区成片旧楼区改造加快推进，在全市建设150个美丽村庄、2000个清洁村庄。”天津市以此次活动为切入点，落实整改、建章立制，将此次活动落到实处。领导干部应借此次活动机会，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，将自己查摆出的“四风”方面的问题、其他成员提出的批评意见与群众提出的问题将结合，提出整改措施，并制定计划，立行立改，长期坚持。

要树立公仆意识，深入基层，解决群众的实际困难，不喊哗众取宠的空口号，不搞欺上瞒下的虚假数字，不搞劳民伤财的虚假政绩和形象工程，坚持用是否“造福百姓、惠及社会”来作为考察政绩的出发点，是否“为官一任、发展一方”来分辨政绩的虚实性，是否“造福于民、取信于民”来检验政绩的含金量。

最能评价教育实践活动开展的好坏是群众，最能反映教育实践活动情况的是在基层。要让群众满意，就要转变作风，针对群众提出的问题深入调查研究，一件一件落实，急群众所急，解群众之忧，以抓整改，抓落实，为群众办实事、办好事作为群众路线教育实践活动的最终落脚点。(文\子沐琴)

[作者：子沐琴]

[编辑：田慈孝]

[来源：张家界在线]

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